4 temps forts :

• Une formation des enseignants au sein des musées. Les professeurs prennent connaissance des ressources culturelles et pédagogiques et mènent un atelier de pratique en lien avec les œuvres. Une rencontre avec un artiste les sensibilise à la démarche de création.
• Une visite des élèves dans les musées favorise une rencontre sensible avec des œuvres et permet de se constituer une culture commune. La visite associe un parcours commenté et un atelier de pratique.
• Un travail dans les classes. Les élèves expérimentent des processus de création liés aux œuvres et s’expriment au travers de différents moyens d’expression (dessin, volume, collage, …), en s’inscrivant dans un projet interdisciplinaire.
• Une valorisation des créations des élèves avec une restitution commune qui inscrit les élèves dans un projet fédérateur.