Représenter sa cour en très grand format, CP, école Libération de Rives

mar, 15/09/2020 - 02:00
Merci à Axelle Monard et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenants: Laurence Bionaz et Isabelle Steinmetz.La séquence a comme objectif de se repérer dans sa classe et dans son école. Prise de photos d’éléments de la cour, prise d’indice pour les resituer, prise de photo de chaque enfant dans un lieu de la cour qui lui plaît, où il aime jouer sont les éléments clés pour ensuite en faire une représentation XXL !
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De la vue aérienne au plan de la classe, cycle 2 et 3, école les Montagnols à Miribel les Echelles

mar, 15/09/2020 - 02:00
Merci aux enseignants des cycles 2 et 3 et à leurs élèves de nous faire partager leur projet.Architecte Aurélie Bouvier9 fiches sont mises à votre disposition pour vous donner des exemples de ce qui peut être fait avec des classes.
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De la façade de l’école au plan sensoriel, CE2, école Pont du Drac à Fontaine

mar, 15/09/2020 - 02:00
Merci à Cécile MOULIE et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenantes: Adeaide Dupouy et Noémie GuimbardLes objectifs de sa séquence sont :Observer l’architecture de la façade de l’écoleDécouvrir différents modes de représentation spatiale : vue plongeante, aérienne, plan cadastral, plan sensoriel…
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Découverte du quartier, CP, école Pont du Drac à Fontaine)

mar, 15/09/2020 - 02:00
Merci à Carole Chaufournier et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenantes: Adelaide Dupouy et Noémie Guimbard La séance présentée a comme objectif la découverte du quartier par les sens (ouïe, toucher, vue).
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