Projets en cycle 2

Une construction dans la cour de l'école, CP et CE2- CM1, école à Saint Georges de Commiers

Merci aux enseignantes Isaline FELIX et Cédrine DIAZ ainsi qu’et à leurs élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte Michèle Saint Guillain.
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Trace écrite des élèves : Le cahier d’architecte, cycle 1 à 3, école à Optevoz

Merci à l’équipe de l’école d’Optevoz pour le partage de leur projet.
Intervention des architectes Stanislava Gauthier et Alice Meybeck.

Le projet a concerné toutes les classes du cycle 1 au cycle 3 autour de la cour de récréation. L’action a porté sur l’analyse de la cour de récréation et la recherche de solutions d’amélioration (couleurs, installations, ....). Un cahier d’architecte a été mis en place pour garder trace du projet. A feuilleter dans le portfolio.

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S’approprier la nouvelle école en créant sa maquette à partir de ses plans - CP/CE1/CE2- école de Corps -

Merci à l'enseignante Sylvie Gerbert et à ses élèves de partager leur projet.
Intervention de l'architecte: Catherine Pelen
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Créer un abécédaire de l'architecture, GS -CP, école Saint Hilaire du Rosier

Merci à Emilie Gautheret de partager son projet ainsi qu'à ses élèves.
Architecte : Roberta Ghelli
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Favoriser le sentiment d’appartenance au village, PS au CE1, école de la Sône

Merci à l’enseignante Lydie Faure et à ses élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte Morgane Cohen.

L’enseignante a retranscrit les différentes étapes du projet sous la forme d’images (productions d’écrit, dessins, ...).
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De la façade de l’école au plan sensoriel, CE2, école Pont du Drac à Fontaine

Merci à Cécile MOULIE et à ses élèves de partager leur projet.
Architectes intervenantes: Adeaide Dupouy et Noémie Guimbard

Les objectifs de sa séquence sont :
Observer l’architecture de la façade de l’école
Découvrir différents modes de représentation spatiale : vue plongeante, aérienne, plan cadastral, plan sensoriel…
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