Projets en cycle 2

Merci à Martine Camus et à Isabelle Dehais-Brière ainsi que leurs élèves de partager leur projet.Architecte : Mireille SicardA partir de la réalisation d’une maquette, imaginer une école en réalisant des opérations plastiques à l’intérieur et à l’extérieur pour aborder les diverses composantes de l’architecture.

Merci à l'équipe et à leurs élèves de partager leur projet.Architecte : Soline Brusq

Merci à l'équipe de l'école et à leurs élèves de partager leur projet.Architecte: Anne Sophie Bezamat

Merci à l'enseignant Christophe Dolivet et à ses élèves de partager leur projet. Architecte: Michèle Saint Guillain

Merci à Fanny Kiriakos, Sandra Lacharme, Florence Chanéac, Béatrice Bosc et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Morgane Cohen. Projet collectif et fédérateur entre les classes pour favoriser une meilleure appropriation de la cour par les élèves.

Merci à Catherine Kramarczewski et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Noémie GuimbardCe projet a la spécificité d’être pluridisciplinaire (arts visuels, espace et géographie, français, éducation à l’environnement, mathématiques). Il est intéressant de voir comment le numérique est au service du projet. Et vous découvrirez que la farine ne sert pas qu’en cuisine !.

Merci à Axelle Monard et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenants: Laurence Bionaz et Isabelle Steinmetz.La séquence a comme objectif de se repérer dans sa classe et dans son école. Prise de photos d’éléments de la cour, prise d’indice pour les resituer, prise de photo de chaque enfant dans un lieu de la cour qui lui plaît, où il aime jouer sont les éléments clés pour ensuite en faire une représentation XXL !

Merci aux enseignants des cycles 2 et 3 et à leurs élèves de nous faire partager leur projet.Architecte Aurélie Bouvier9 fiches sont mises à votre disposition pour vous donner des exemples de ce qui peut être fait avec des classes.

Merci à Cécile MOULIE et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenantes: Adeaide Dupouy et Noémie GuimbardLes objectifs de sa séquence sont :Observer l’architecture de la façade de l’écoleDécouvrir différents modes de représentation spatiale : vue plongeante, aérienne, plan cadastral, plan sensoriel…

Merci à Carole Chaufournier et à ses élèves de partager leur projet.Architectes intervenantes: Adelaide Dupouy et Noémie Guimbard La séance présentée a comme objectif la découverte du quartier par les sens (ouïe, toucher, vue).

Merci à l'enseignante Audrey Roulet et à ses élèves de partager leur projet. L’objectif global de ce projet est que les élèves découvrent et commencent à élaborer des représentations simples de l’espace familier : la classe, l’école, le quartier.

Merci à l’architecte Nelly Revol-Buisson de partager ses outils de médiation auprès des scolaires.Une grille de lecture qui a comme objectif d’apprendre à regarder son environnement et à le qualifier.