Projets en cycle 3

Merci à l'enseignante Agnès Finotto et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Laurence BionazA la lecture des affiches électorales des élèves, le sujet de la cour revient très souvent sur des thèmes différents. C’est pourquoi la cour d’école apparaît naturellement comme un sujet de travail motivant pour notre projet architecture.

Merci à l'enseignante Anaïs Dubouchez-Chabert et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Alix Steinmetz.La finalité du projet est de comprendre les caractéristiques des bâtiments, leurs usages et leur diversité dans la ville puis de repérer les éléments architecturaux au sein de l’école à partir de jeux.

Merci à l'enseignante Christine Hamoudi et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte: Benoit BoronatL’école accueille un projet d’extension pour répondre à l’évolution du nombre d’élèves. Les élèves de la classe se saisissent de ce projet concret pour proposer leurs idées et en apprendre plus sur le déroulé d’un projet d'architecture.

Merci à Laurence Guttin, à Corine Mack et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Stanislava Gauthier

Merci à Laure Berthomier et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Roberta Ghelli.Les objectifs sont de se repérer dans le vocabulaire de l’architecture, se repérer dans l’histoire de l’architecture et savoir le réinvestir dans une lecture de l'environnement.

Merci à Gaël Sauzéat et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Anne-Sophie Bézamat.Comment se construire des repères historiques et géographiques pour mieux s'approprier son école.

L’exposition « Moi, mon école, mon quartier, ma ville » présente le travail mené par les écoles de Pont de Claix durant une année scolaire dans le cadre du projet « Art’chitecture38 ».

Merci à Elissah Lelah de partager son projet.

Merci à Isabelle Leduc et à ses élèves de partager leur projet.Architecte intervenante : Adelaïde Dupouy

Merci à Hélène Sifi et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte : Noémie GuimbardCette démarche de projet permet aux élèves de comprendre qu’en fonction des ouvertures faites, la luminosité est différente à l’intérieur d’une pièce. A lire et à découvrir...

Merci à l’enseignante Delphine Bretel et à ses élèves de partager leur projet.« Apprendre aux enfants ce qu’est leur environnement urbain quotidien les aident à participer au respect et à l’amélioration de la ville ». Richard RogersA vous de découvrir la séquence qui met en oeuvre cette citation !