Projets en cycle 3

Merci à l'enseignante Marianne Dagneaux et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Alice Meybeck

Merci à Anne Taillandier, Magdaléna Ayala , Christine Orliaguet et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte Carole Fournier et de la paysagiste Caroline Bellot.

Merci aux enseignantes, Delphine Bianchi, Valérie Margotton et Alienor Colas et leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Anne-Sophie Bézamat.Dans le cadre du projet, les CP ont réalisé des projets d’aménagement du couloir, les CE2/CM1 un jeu de société « Cherche et trouve l’école" et les CM2 des poèmes sonores.

Merci à l'enseignante Agnès Finotto et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Laurence BionazA la lecture des affiches électorales des élèves, le sujet de la cour revient très souvent sur des thèmes différents. C’est pourquoi la cour d’école apparaît naturellement comme un sujet de travail motivant pour notre projet architecture.

Merci à l'enseignante Anaïs Dubouchez-Chabert et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Alix Steinmetz.La finalité du projet est de comprendre les caractéristiques des bâtiments, leurs usages et leur diversité dans la ville puis de repérer les éléments architecturaux au sein de l’école à partir de jeux.

Merci à l'enseignante Christine Hamoudi et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte: Benoit BoronatL’école accueille un projet d’extension pour répondre à l’évolution du nombre d’élèves. Les élèves de la classe se saisissent de ce projet concret pour proposer leurs idées et en apprendre plus sur le déroulé d’un projet d'architecture.

Merci à Laurence Guttin, à Corine Mack et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Stanislava Gauthier

Merci à Laure Berthomier et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Roberta Ghelli.Les objectifs sont de se repérer dans le vocabulaire de l’architecture, se repérer dans l’histoire de l’architecture et savoir le réinvestir dans une lecture de l'environnement.

Merci à Gaël Sauzéat et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Anne-Sophie Bézamat.Comment se construire des repères historiques et géographiques pour mieux s'approprier son école.

L’exposition « Moi, mon école, mon quartier, ma ville » présente le travail mené par les écoles de Pont de Claix durant une année scolaire dans le cadre du projet « Art’chitecture38 ».

Merci à Elissah Lelah de partager son projet.