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Découvrir et prendre connaissance de l’architecture et du milieu de vie du quartier où se situe l’école - PS/MS/GS - école Florence Arthaud - Grenoble
jeu, 29/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci aux enseignants Frédérique Lebourg, Florence Pinck, Benoit Fradcourt et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Vanessa Bridier
Habiter notre cour et construire un abri- PSMSGS_ école Saint Savin
lun, 12/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Caroline Peaucelle et à ses élèves de partager leur projet. Intervention des architectes: Frédérique Chevallier et Soline Brusq
À la découverte de l’architecture de notre école : plusieurs bâtiments pour s’abriter, des matériaux, des sensations - TPS-PS-MS- école le Verderet
lun, 12/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci aux enseignantes Hélène Carmo et Anaïs Dulcey et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Alice MeybeckLa fabrication de boites d’exploration sensorielle favrorise les échanges verbaux. Et la création d’un espace libre d’accès avec 6 boites dont les élèves peuvent varier le contenu et faire deviner aux copains.
Création d’un grand plan collaboratif de l’école pour mieux se repérer dans l’école_GS_ école Le Verderet
lun, 12/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci à Marion Tenninge, Marie Pactat et Benjamin Witt de partager leur projet ainsi que leurs élèves. Intervention de l'architecte Charlotte Amirante.Les élèves font la visite durant l'exposition pour expliquer leur travail à leurs parents avec des activités sur place de ré-investissement.
Explorer la cour de récréation, PS-MS-GS, école maternelle Pierre Coquand à Saint-Savin
jeu, 08/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Christèle Buisson-Simon et à ses élèves de partager leur projet. Intervention des architectes: Frédérique Chevallier et Soline BrusqVoici la trace écrite du projet du cahier de vie.
S’approprier la nouvelle école - PS/MS/GS- école de Corps -
jeu, 08/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Cécile Mary et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte: Catherine Pelen
Accompagner les élèves dans le projet de construction de leur nouvelle école-MS_ école Robespierre- Fontaine
jeu, 01/06/2023 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Cécile Juste et à ses élèves de partager leur projet. Intervention des architectes: Valérie Cargnel et Benoit BoronatLes jeux créés (loto sonore, mémory) sont des supports d’apprentissages qui permettent d’installer des « moments de langage à plusieurs » où il y a « argumentation, explication, questions".
Créer un livre sensoriel de l’école- MS/GS - école maternelle République à Vienne
jeu, 15/09/2022 - 02:00
Résumé
Merci à Florence Walbaum et Audrey Lucas et leurs élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte : Soline Brusq
Accompagner les élèves dans le projet de construction de l'école (avec une classe de cycle 2 et une classe de cycle 3), MS/GS, école Robespierre Fontaine
lun, 08/08/2022 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Sylvie Jeuffroy et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l'architecte: Valérie Cargnel.
Mon école et la découverte de l'architecture, PS/MS/GS, école maternelle Maisons Neuves à Eybens
mar, 14/06/2022 - 02:00
Résumé
Merci à Emilie Noël et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte : Vanessa Bridierlivret des enfants qui regroupe tous les dessins , plans et travaux liés au projet.
Connaitre son école au travers des formes et de ses matériaux, MS_GS école de Sermerieu
mar, 07/06/2022 - 02:00
Résumé
Merci à l'enseignante Murielle Miège et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Stanislava GAUTHIER.Séquence en ligne ainsi que le jeu du Petit Chaperon rouge
Matériaux de l'école et construction, PS/MS/GS/CP, école de Quaix en Chartreuse
mar, 24/05/2022 - 02:00
Résumé
Merci aux enseignantes Christelle Henry et Laurence Chevalier-Seyvet et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Charlotte Amirante.L'équipe enseignante a également crée un mur collaboratif partagé avec les parents et rassemblant des productions d'élèves, les plans de l'école, des traces des différentes étapes du projet. Une visite de l'école pour les parents finalise le projet.