Projets à l'école maternelle
Situer mon école et les monuments du patrimoine Viennois à proximité- GS -Ecole Maternelle République à Vienne
Merci à l’enseignante Muriel Georges et à ses élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Géraldine Radjeb.
Ce projet est un projet qui a été mené sur l’année, il n’a donc pas été réalisé en séances spécifiques mais a été travaillé dans plusieurs domaines et sur l’ensemble de l’année scolaire.En savoir plus
Créer un livre sensoriel de l’école- MS/GS - école maternelle République à Vienne
Merci à Florence Walbaum et Audrey Lucas et leurs élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte : Soline Brusq
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Matériaux de l'école et construction, PS/MS/GS/CP, école de Quaix en Chartreuse
Merci aux enseignantes Christelle Henry et Laurence Chevalier-Seyvet et à leurs élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte Charlotte Amirante.
L'équipe enseignante a également crée un mur collaboratif partagé avec les parents et rassemblant des productions d'élèves, les plans de l'école, des traces des différentes étapes du projet. Une visite de l'école pour les parents finalise le projet.En savoir plus
Introduction à l’architecture, MS/GS , école de la Plaine à Saint Marcellin
Merci à François Hugues de partager son projet ainsi qu'à ses élèves.
Architecte : Roberta GhelliEn savoir plus
Végétalisation de la cour, MS/GS, école maternelle Jules Ferry à Villefontaine
Merci à Emelyne Teurlay et Aurélie Montes et à leurs élèves de partager leur projet.
Intervention de l'architecte Carole Fournier et de la paysagiste Caroline Bellot.
Mise en projet des élèves : "Nous allons réfléchir ensemble à la transformation de nos cours de récréation, les végétaliser c’est à dire mettre plus de vert, plus d’espaces vivants et moins de goudron".En savoir plus
De la cabane au plan de l'école - PS/MS/GS - école de Longechenal
Merci à Karine Nugier de partager son projet ainsi qu'à ses élèves.
Architecte : Roberta Ghelli
Les élèves apprennent à se repérer et à se situer dans leur école : ils nomment les espaces, les mesurent avec leur corps, et matérialisent ces apprentissages par la création d’une maquette.En savoir plus
La cour de l'école, MS/GS, école maternelle Marat à Echirolles
Merci à l'enseignante Laurence Chartier de partager son projet ainsi qu'à ses élèves.
Intervention de l'architecte : Adelaïde DupouyEn savoir plus
La notion de passage - GS - école maternelle Joliot Curie à Echirolles
Merci à Isabelle Mias et à ses élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte Anne Sophie Bézamat.
Comment aborder la question du passage avec des élèves ? A découvrir dans la séquence ci jointe. L’enseignante vous fait partager aussi les albums abordés en classe.En savoir plus
La réalité de notre école : Fonction, usage, identité, ressentis - MS/GS -école du Côteau à Pont de Claix
Merci à Ghislaine Morant et à ses élèves de partager leur projet. En partenariat avec Anne-Sophie Bézamat, architecte.
De la lecture d’images, à l’enquête sur l’école, en passant par la visite sur le terrain, les élèves ont pu vivre un projet très complet. En savoir plus
Etude d’un patrimoine proche de l’école -MS-GS - école du Côteau à Pont de Claix
Merci à Bénédicte Desplanques et à ses élèves de partager leur projet.
Durant plusieurs semaines, les élèves ont travaillé sur un élément du patrimoine à proximité de l’école : le pont Lesdiguières. "Nous voici transporté dans un passé très lointain !!....Le XVIIème siècle."En savoir plus