Projets à l'école maternelle

Merci aux enseignantes Carmen Sutter, Sylvie Rufflet , Stephanie Breysse et Gersende Vuillamy et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention des architectes: Nelly Revol-Buisson et Benoit Boronat

Merci aux enseignantes Laurence Chartier, Sylvie Imbert et Ingrid Picard et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention des architectes: Charlotte Amirante et Carole Fournier

Merci à l'enseignante Maryse Duc et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte : Vanessa Bridier

Merci aux enseignantes Sandra Léonard et Céline Thévenot et à leurs élèves de partager leur projet.Intervention des architectes: Charlotte Amirante et Jim Prunier.

Merci à l'enseignante Marie-Agnès Carle et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte: Stanislava Gauthier

Merci aux enseignants du cycle 1 et leurs élèves de partager leur projet.L'intervention de l’architecte Aurélie Bouvier a donné lieu à une exposition collective des 4 classes concernées.

Merci à Peggy Gauthier et Aurélie Palluel-Germain et à leurs élèves de nous faire partager leur projet.Intervention de l’architecte Adélaide DupouyUne idée à retenir : appréhender la notion de proportion en mesurant la longueur des pièces avec le corps des enfants.

Merci à Jean-François Natera et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l'architecte Aurélie Bouvier

Merci à Marion Teninge et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Anne-Sophie BézamatCe projet a comme objectif que l’élève puisse découvrir son environnement et agir dans l’espace. Il apprend à prendre et utiliser des repères spatiaux et temporels.

Merci à Ghislaine Morant et à ses élèves de partager leur projet. En partenariat avec Anne-Sophie Bézamat, architecte.De la lecture d’images, à l’enquête sur l’école, en passant par la visite sur le terrain, les élèves ont pu vivre un projet très complet.

Merci à Isabelle Mias et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte Anne Sophie Bézamat.Comment aborder la question du passage avec des élèves ? A découvrir dans la séquence ci jointe. L’enseignante vous fait partager aussi les albums abordés en classe.

Merci à Claire MABILAIS et Candia MASINI et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de Stéphanie Boisson, architecteUn travail approfondi de lecture a été mené : lecture de paysage, lecture du plan de l’école, lecture du plan du quartier ...