Merci à Isabelle Silve et à ses élèves de partager leur projet.Intervention de l’architecte : Morgane Cohen

A partir de la problématique de l’école qui est vaste et « labyrinthique », a été choisi le thème de la circulation dans l’école et de la reconnaissance des différents espaces.

Les objectifs :
- se repérer dans l’école,
- s’approprier les différents espaces de son école, pour y être bien
- aborder le lexique spatial : dessus/dessous, devant/derrière, dedans/dehors
- aborder le lexique sensible, notamment celui du toucher

Thèmes abordés : intérieur /extérieur, école/quartier, classes/cour, espaces communs/classe