Projets en cycle 2
De nouvelles cours pour l’école, cycle 2 et3, école à La Côte Saint André
Merci à l’équipe de l’école primaire de la Côte Saint André de partager leur projet.
Intervention des architectes Laurence Bionaz et Soline Brusq.
"Dans le cadre de la réhabilitation progressive de notre école, nous avons voulu apporter notre contribution en élaborant un projet pour de nouvelles cours. Dans notre quotidien à l’école, nous utilisons la cour de récréation pour des temps de pause mais aussi pour des activités d’éducation physique et sportive. Afin de réfléchir à un projet réalisable, l’aide de professionnels nous a semblé pertinente. C’est ainsi que le…En savoir plus
Réflexion sur l’aménagement et la végétalisation de la cour, classes de cycle 2 , Groupe scolaire Galilée, Villefontaine
Merci à Coralie Estrabols, Lucie Roux et Agnès Heitz de partager leur projet ainsi que leurs élèves. Intervention des architectes Caroline Bellot et Carole FournierEn savoir plus
La future cour de l'école, CE1/CE2 - Ecole Paul Vaillant Couturier à Saint Martin d'Hères
Merci aux enseignantes Brigitte Duchêne et Laurence De Luca et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Carole Fournier
La démarche de projet a favorisé le croisement des enseignements disciplinaires et s'inscrit dans le parcours citoyen et le parcours d'éducation artistique.En savoir plus
Dictionnaire des 5 sens , CP , école à Bouvesse Quirieu
Merci à l’enseignante Virginie Halut et à sa classe de partager leur projet.
Intervention des architectes Delphine Blanc et Géraldine RADJEB.
Les élèves de CP ont construit un dictionnaire à partir de l’étude de la cour de leur école. C’est un exemple qui montre combien un projet en architecture est associé au langage.En savoir plus
Son école du futur, CE1-CE2, école Marcel Cachin à Echirolles
Merci à Gaëtane Bouchet et à ses élèves de partager leur projet.
Architecte: Adelaïde Dupouy
L’objectif général du projet a été de réaliser la maquette d’une école du futur en s’appuyant sur l’histoire du quartier et le vécu quotidien des élèves dans une démarche de création en architecture.En savoir plus
Espaces de la cour de récréation, CE1, école Pierre Coquand, Saint Savin
Merci à l'enseignante Julie Roguet et à ses élèves de partager leur projet. Intervention des architectes: Frédérique Chevallier et Soline Brusq
Objectif du projet: réfléchir à un espace commun entre le primaire et l'école maternelle.
Description de l’action :
01 _ Présentation de références de cour d’école
02_ Travail d’analyse de l’usage de la cour et élaboration d’un programme par thématiques d’aménagement
03_ Réalisation d’une maquette des cours.
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Usages et matériaux dans l’école, étude de la classe et du préau, CE1/CE2 ET CM1/CM2, école de Quaix en Chartreuse
Merci aux enseignantes Virginie Danzer et Nathalie Moine Djelida et à leurs élèves de partager leur projet. Intervention de l’architecte Stanislava GAUTHIER.
Chaque semaine dans la classe de CM, un élève fait un exposé sur une architecture remarquable. La semaine suivante, les élèves apprennent les phrases du jour suivi d'une dictée sur cette architecture.
Les élèves jouent aussi régulièrement au Times'up avec des mots de l'architecture. 2 séries de jeu : "le grand jeu" et "le Défi monuments" avec comme règle de faire deviner en 3 mots…En savoir plus
Pour visualiser l’espace de l’école, CE1-CE2, école à Viriville
Merci à l'équipe et à leurs élèves de partager leur projet.
Architecte : Soline BrusqEn savoir plus
S'approprier sa cour d'école, cycle 2 et 3, école du Stade à Saint Marcellin
Merci à Fanny Kiriakos, Sandra Lacharme, Florence Chanéac, Béatrice Bosc et à leurs élèves de partager leur projet.
Intervention de l’architecte Morgane Cohen.
Projet collectif et fédérateur entre les classes pour favoriser une meilleure appropriation de la cour par les élèves. En savoir plus
Accompagner les élèves dans le projet de construction de leur nouvelle école- Cycle 2- école Robespierre- Fontaine
Merci aux enseignants Xavière Kempf, Julie Desnoyers, Fanny Marciliac, Nicolas Chauvin, Laurence Le Lamer, Mariane Audra et Caroline Melzani ainsi que leurs élèves de partager leur projet. Intervention des architectes Valérie Cargnel et Benoit Boronat.
Le document est la trace du projet pour les élèves.En savoir plus