Cet exemple de débat possible autour de la question "Qu'est-ce que l'art" a été mené avec des élèves de CE1, en fin d'année scolaire, après avoir engagé 5 débats philo avec eux. Le photolangage présenté a servi d'inducteur aux questionnements.

La trace écrite au tableau représente les mots exacts des élèves structurés par des questions reprenant les principales idées émises pendant le débat.