"Voici le résultat du travail mené dans ma classe de CE1, dans le cadre du projet Art’chitecture 38.

Les différentes étapes :

• entretien avec Géraldine pour choisir une liste de mots à partir d’éléments de la façade de l’école
• travail en classe pour définir ces mots, sans que les élèves sachent qu’il s’agissait de vocabulaire technique : élaboration de définitions "naïves" avec une réflexion sur le contenu de chaque définition (catégorisation, indices contenus dans chaque mot, ...) 
• observation de la façade du château avec Géraldine, repérage des éléments, de leur fonction, tentative de nommer ces éléments ; dessin de la façade
• séances d’arts visuels à partir d’une photo de la façade (colorier la photo, reproduire sur un calque, pop art)
•  rapprochement des définitions naïves avec les définitions savantes, données par Géraldine"
• présentation du métier d’architecte par Géraldine
• apport sur l’histoire, l’étymologie des mots."